文章基于数学课程资源的内涵、历史和现状讨论的基础上，探讨了数学课程资源开发的意义。即有利于“探究式”学习方式的形成；有利于激发学习兴趣；有利于建立合理的知识结构。提出了数学课程资源开发与利用的有效途径。即数学教材仍是数学课程资源的核心；注重发挥人力资源的价值与作用；课外读物是数学课程资源的重要组成部分；充分利用信息技术丰富的课程资源；开发乡土和社区资源库；学科间的课程资源共享。