选择未来物理教师、 中学生及专家教师为调查对象， 对他们的高中物理问题表征情况进行调查， 结果表明：表面特征对全体调查者问题表征存在显著影响， 但对专家及物理特长生影响不显著， 受表面特征影响时， 所有组别调查者辨认深层结构成绩都受表面特征影响而降低； 不同物理水平调查者问题表征成绩存在显著差异， 未来物理教师排在普通中学学生之前， 重点中学及专家之后。物理水平越高， 辨认问题深层结构成绩越好， 重点中学学生及专家趋于深层表征， 普通中学学生趋于表层表征， 未来物理教师趋于表层表征。