论高校地理科学专业培养方案的改革与创新

doi:10.11721/cqnuj20050333

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论高校地理科学专业培养方案的改革与创新
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新世纪地理科学专业建设应考虑社会发展、学科发展和教育发展的大背景，专业培养目标应有所提升和拓展；专业培养规格应具备科学理论、方法技能和身心素质，专业课程设置应拓展夯实基础课，强化专业基础课、精选开发专业课，完善实践课，建设有特色的旅游管理课程，构建跨专业的选修课程体系。

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彭俊芳.论高校地理科学专业培养方案的改革与创新[J].重庆师范大学学报自然科学版,2005,(3):125-128

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